绿园2022年小学教师招聘考试试题及答案解析【最新word版】

发布时间:2026-07-18 18:14:00
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1:德育目标确定了培养人的总体规格和要求,但必须落实到(  )。
单项选择题
A、德育内容上
B、德育规律上
C、德育原则上
D、德育方法上

2:个体遵守纪律的心理发展阶段中,遵从集体阶段的年龄段一般是(  )。
单项选择题
A、0~6岁
B、6~9岁
C、9~16岁
D、16岁~成年

3:自编测验的常见错误是(  )。
多项选择题
A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B、教师对测验准备不够充分
C、测验太简单,题量小
D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单
  • E、教师对测验的项目分类比例不一致

    4:“脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟”,杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景,这位书法家是(  )。
    单项选择题
    A、王羲之
    B、张旭
    C、颜真卿
    D、柳公权

    5:世界上现存最早的有确切日期的雕版印刷品是(  )。
    单项选择题
    A、《地藏经》
    B、《金刚经》
    C、《大藏经》
    D、《道德经》

    6:“一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”,指的是( )。
    单项选择题
    A、曹操、曹丕、曹植
    B、苏洵、苏轼、苏辙
    C、班彪、班固、班超
    D、杜甫、杜牧、杜荀鹤

    7:下列外国作家、作品、国别对应错误的一项是( )。
    单项选择题
    A、但丁——《神曲》——意大利莫里哀——《伪君子》——法
    B、司汤达——《红与黑》——法狄更斯——《双城记》——英
    C、屠格涅夫——《一个地主的早晨》——俄海明威——《老人与海》——美
    D、肖洛霍夫——《静静的顿河》——苏联伏尼契——《牛虻》——爱尔兰

    8:“独自一个人不敢做的事,在群体中就敢做了”属于去个性化现象。(  )
    判断题



    9:儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后,再学习“蔬菜”,这属于(  )。
    单项选择题
    A、下位学习
    B、上位学习
    C、组合学习
    D、派生类属学习

    10:作为初等教育的小学教育,是义务教育的起点,因而要求其具有最大的普及性。(  )
    判断题



    11:下列属于教学活动的是(  )。
    多项选择题
    A、课前准备
    B、上课
    C、练习
    D、评定
  • E、作业

    12:制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。(  )
    单项选择题
    A、对
    B、错

    13:注重拓展学生知识与能力,开阔学生的知识视野,发展学生各种不同的特殊能力,并迁移到其他方面的学习,属于知识型课程。(  )
    判断题



    14:操作技能形成的整合阶段,各动作成分间的相互干扰减少,多余动作却有所增加。(  )
    判断题



    15:编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是(  )。
    单项选择题
    A、课程
    B、课程标准
    C、课程计划
    D、课程目标

    16:小学教育能不能对社会发展起作用,归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。(  )
    判断题



    17:民歌是人类文化中一个重要组成部分,西北民歌是指流行在山西陕西甘肃宁夏、青海等省区的民歌。下列形式中流行于青海的民歌是(  )。
    单项选择题
    A、长调
    B、短调
    C、花儿
    D、信天游

    18:小学教育在义务教育中的地位主要表现在(  )。
    单项选择题
    A、强制性、发展性、基础性
    B、普及性、基础性、发展性
    C、强制性、发展性、普及性
    D、普及性、基础性、强制性

    19:根据韦纳的成败归因理论,以下哪类成败的责任归因属于稳定的内在的不可控归因?(  )
    单项选择题
    A、运气好坏
    B、能力高低
    C、身体状况
    D、外界环境

    20:认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是(  )
    单项选择题
    A、理解问题
    B、发现问题
    C、检验假设
    D、提出假设

    21:外部分组是按照学生的发展水平来编班。(  )
    判断题



    22:学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和(  )。
    单项选择题
    A、名誉权和荣誉权
    B、公正评价权
    C、隐私权
    D、人格尊严权

    23:按文学体裁给以下课文分类,正确的是( )。 ①《听潮》②《海燕》③《在烈日和暴雨下》④《故乡》⑤《分马》⑥《济南的冬天》⑦《梅岭三章》⑧《七根火柴》⑨《周总理,你在哪里》⑩《菜园小记》
    单项选择题
    A、①③⑥⑩
    B、③④⑤⑧
    C、②⑦⑨⑩
    D、④⑥⑧⑩

    24:以创设问题情境为教学的切入点属于(  )。
    单项选择题
    A、抛锚式
    B、支架式
    C、掌握学习
    D、先行组织者

    25:教师职业的最大特点是职业角色的(  )。
    单项选择题
    A、合理化
    B、示范化
    C、多样化
    D、个别化

    26:迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。(  )
    判断题



    27:社会主义全面发展教育的组成部分是(  )。
    多项选择题
    A、德育
    B、智育
    C、体育
    D、美育
  • E、劳动教育

    28:教育学作为一门独立的学科萌芽于(  )。
    单项选择题
    A、赫尔巴特的《普通教育学》
    B、杜威的《民主主义与教育》
    C、凯洛夫的《教育学》
    D、夸美纽斯的《大教学论》

    29:美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的(  )。
    单项选择题
    A、相同要素说
    B、概括化理论
    C、关系转换说
    D、学习定势说

    30:下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述?(  )
    多项选择题
    A、教育学研究的问题领域急剧扩大
    B、教育学研究基础和研究模式的多样化
    C、教育学发生了细密的分化,教育学科体系初步形成
    D、教育学研究与实践改革关系日益密切
  • E、反思自身,形成教育学元理论

    31:社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。(  )
    判断题



    32:课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。(  )
    判断题



    33:文化发展对学校课程产生的影响主要体现在(  )。
    多项选择题
    A、内容的丰富
    B、增强国家对课程改革控制权
    C、课程结构的更新
    D、为课程改革提供的物质基础
  • E、课程改革由受教育者完成

    34:下列关于巩固性原则的描述中正确的是(  )。
    多项选择题
    A、“学而时习之”
    B、巩固要在理解的基础上进行
    C、巩固就要死记硬背
    D、重视组织各种复习
  • E、在扩充改组和运用知识中积极巩固

    35:“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿。”持这种观点的学习动机理论是(  )。
    单项选择题
    A、成败归因理论
    B、需要层次理论
    C、成就动机理论
    D、强化理论

    36:义务教育是指国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的,国家、社会、学校、家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育。(  )
    判断题



    37:有的教师把纪律不良学生安排在教室的最后一排,只要他们不影响其他同学的学习,教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。关于老师做法(  )。
    单项选择题
    A、正确,照顾到了大部分学生的需求
    B、正确,防止纪律不良学生扰乱课堂
    C、错误,忽略了纪律不良学生的需求
    D、错误,不利于师生问的和平相处

    38:导入提问与一般课堂提问的区别是(  )。
    单项选择题
    A、问题具有启发性
    B、问题表述清楚明白
    C、学生经过努力可以正确回答
    D、仅仅依靠现有知识无法完全回答

    39:不直接指向知识和学习任务本身,而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源,这是(  )
    单项选择题
    A、附属内驱力
    B、认知内驱力
    C、交往内驱力
    D、自我提高的内驱力

    40:将大班上课、小班研讨和个人独立研究结合在一起,并采取灵活的时间单代替固定划的上课时间,因而称作“灵活的课程表”的教学组织形式是(  )。
    单项选择题
    A、贝尔-兰卡斯特制
    B、道尔顿制
    C、文纳特卡制
    D、特朗普制

    41:(  )是提高教学质量的重要保证。
    单项选择题
    A、科学的教材设计
    B、优秀的教师
    C、学生学习的积极性
    D、正确的教学原则

    42:要想实施启发式教学,关键在于(  )。
    单项选择题
    A、素质教育
    B、创设问题情境
    C、以学生为主
    D、熟悉学生

    43: 师生关系在人格上是平等的关系。(  )
    判断题



    44:教师采取民主的态度,学生的发展将会表现出(  )。
    多项选择题
    A、情绪稳定
    B、组织性较差
    C、态度友好
    D、不能自制
  • E、具有领导能力

    45:由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体,传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识,所以教师还扮演着(  )角色。
    单项选择题
    A、研究者
    B、示范者
    C、朋友
    D、传道者

    46:有人记忆马克思的生日1818年5月5日时,联想为“马克思六巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”,这是使用了(  )。
    单项选择题
    A、组织策略
    B、精细加工策略
    C、复述策略
    D、元认知策略

    47:有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同,但各自的解决特点不同。
    判断题



    48:成就动机理论的主要代表人物是(  )
    单项选择题
    A、维纳
    B、奥苏伯尔
    C、阿特金森
    D、班杜拉

    49:设计教学法的提出者是(  )。
    单项选择题
    A、杜威
    B、华虚朋
    C、伯克赫斯特
    D、克伯屈

    50:教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的( )。
    单项选择题
    A、通信自由
    B、隐私权
    C、通信秘密
    D、A、B和C

    51:下面属于输出设备的是(  )。
    单项选择题
    A、扫描仪
    B、键盘
    C、打印机
    D、鼠标

    52:中国现代话剧的奠基人是(  )。
    单项选择题
    A、鲁迅
    B、曹禺
    C、夏衍
    D、郭沫若

    53:言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。(  )
    判断题



    54:曙光机械厂、华业机械厂、祥瑞机械厂都在新宁市辖区。它们既是同一工业局下属的兄弟厂,又是市场上的竞争对手。在市场需求的五种机械产品中,曙光机械厂擅长生产产品1、产品2和产品4,华业机械厂擅长生产产品2、产品3和产品5,祥瑞机械厂擅长生产产品3和产品5。如果两个厂生产同样的产品,一方面是不经济,另一方面是会产生恶性竞争。如果一个厂生产三种产品,在人力和设备上也有问题。为了发挥好地区经济合作的优势,工业局召集三个厂的领导对各自生产的产品作了协调,提出最佳方案。 以下哪项最可能是这几个厂的生产方案?(  )
    单项选择题
    A、曙光机械厂生产产品1和产品2,华业机械厂生产产品3和产品5
    B、华业机械厂生产产品2和产品3,祥瑞机械厂只生产产品4
    C、华业机械厂生产产品2和产品5,祥瑞机械厂生产产品3和产品4
    D、祥瑞机械厂生产产品3和产品5,华业机械厂只生产产品2

    55:在现代社会,教师与学生家长的社会地位应该是( )。
    单项选择题
    A、平等的
    B、不平等的
    C、对立的
    D、互补的

    56:运用知识的目的在于,使教师及时获得关于教学效果的反馈信息,以调整教学进程与要求。(  )
    判断题



    57:班级授课制的基本表现形式是(  )。
    单项选择题
    A、课堂教育
    B、班
    C、课
    D、时

    58:马斯洛的需要层次论属于(  )
    单项选择题
    A、行为主义观点
    B、人本主义观点
    C、认知观点
    D、建构主义观点

    59:我国义务教育经费来源的主渠道是(  )
    单项选择题
    A、国家财政拨款
    B、城乡教育费附加
    C、社会集资款
    D、教育专项资金

    60:有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应,巴甫洛夫称之为(  )。
    单项选择题
    A、刺激泛化
    B、刺激比较
    C、刺激分化
    D、行为强化

    1:答案A
    解析 从理论上说,德育目标确定了培养人的总体规格和要求,但在实践中,必须落实到德育内容上,唯有选择合适的内容并进行科学的课程设计,才能进行有效的德育活动,达到预期目标。故正确答案为A。
    2:答案C
    解析 个体接受纪律约束的发展过程分为以下五个阶段:(1)强制阶段(0岁~6岁);(2)强化阶段(6岁~9岁);(3)遵从集体阶段(9岁~16岁);(4)服从法律和权威阶段(16岁~成年);(5)民主平等阶段(成年)。
    3:答案A,B,C
    解析 略。
    4:答案B
    解析 【参考答案】B 【名师点睛】题中提到该诗句“描述了当时”,由此可知所描述的这位书法家与杜甫属同一个朝代,因为杜甫是唐代人,而王羲之是东晋时期著名书法家.可以首先从时间上排除A项。颜真卿和柳公权皆以楷体闻名于世,而张旭则是以草书著名,被誉为“草圣”。再分析题干诗句的意境是狂野豪放,加上“挥毫”“如云烟”可知形容写字的速度快,由此可以判定本题正确答案为B。
    5:答案B
    解析
    6:答案B
    解析 【参考答案】B 【名师点睛】略。
    7:答案C
    解析 【参考答案】C 【名师点睛】《一个地主的早晨》是列夫·托尔斯泰的作品。
    8:答案正确
    解析
    9:答案B
    解析 上位学习,又称为“总括关系”,是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平,这时,新知识通过把一系列已有观念包含于其下面获得意义,新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。故选B。
    10:答案正确
    解析
    11:答案A,B,C,D,E
    解析 教师和学生共同进行的课前准备、上课、作业、练习、辅导、评定等都属于教学活动。
    12:答案A
    解析 √制度化教育越成熟,对社会的影响就越深刻,甚至形成了学历社会。
    13:答案错误
    解析
    14:答案错误
    解析 此阶段,各动作成分间的相互干扰减少的同时,多余动作也随之而减少。
    15:答案B
    解析 课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编订的、有关学科内容的指导性文件。学科课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据,也是衡量各科教学质量的重要标准。
    16:答案正确
    解析 略。
    17:答案C
    解析 【参考答案】C 【名师点睛】“花儿”是一种民歌.流传在青海、甘肃、宁夏的广大地区以及新疆的个别地区。
    18:答案D
    解析
    19:答案B
    解析 选项A运气好坏,不属于个体的自我状态,易变,个体自身又没办法左右,所以属于外在的不稳定的不可控归因;选项B能力高低,属于个体的自我部分,且一旦成年后稳定,也不是个体想变化就可以变化的,所以属于内在的稳定的不可控归因。因此本题的正确答案为B。
    20:答案A
    解析 认知心理学家将理解问题看做是在头脑中形成问题空间的过程,问题空间是个体对一个问题所达到的全部认识状态,包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。(本解析由张恩凯提供)
    21:答案错误
    解析 外部分组按学生的学习能力或学习成绩来进行。
    22:答案B
    解析 学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。
    23:答案B
    解析 【参考答案】B 【名师点睛】《听》《济南的冬天》属于散文,《海燕》属于散文诗,《在烈日和暴雨下》《故乡》《分马》《七根火柴》属于小说,《梅岭三章》《周总理,你在哪里》属于诗歌,《菜园小记》属于小记。故本题选B。
    24:答案A
    解析
    25:答案C
    解析 教师职业的最大特点是职业角色多样化。
    26:答案正确
    解析 系统暂无解析
    27:答案A,B,C,D,E
    解析 全面发展的教育目的决定了全面发展教育的整体内容,德育、智育、体育、美育、劳动教育是全面发展教育的基本组成部分。
    28:答案D
    解析 1623年培根首次把“教育学”作为一门独立的学科提出来,与其他学科并列。而教育学作为一门独立的学科萌芽于捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》。
    29:答案A
    解析
    30:答案A,B,C,D,E
    解析 当代教育学发展状况的特征有:教育学研究的问题领域急剧扩大;教育学研究基础和研究模式的多样化;教育学发生了细密的分化;教育学科体系初步形成;教育学研究与实践改革关系日益密切;反思自身,形成教育学元理论。
    31:答案正确
    解析 略。
    32:答案错误
    解析
    33:答案A,C
    解析 文化自身的性质决定了它的发展对学校课程的影响主要体现在内容的丰富和课程结构的更新。
    34:答案A,B,D,E
    解析 巩固离不开记忆,但不是死记,而是在理解基础上的记忆,故C项说法错误。
    35:答案D
    解析 行为主义的学习动机理论,即强化理论,采用强化原则,通过奖励与惩罚的措施来维持学生的学习动机。
    36:答案正确
    解析 略。
    37:答案C
    解析 老师对学生不闻不问,是错误的,侵犯了学生的学习的权利,忽视了他们对知识的需求。故选C。
    38:答案A
    解析
    39:答案D
    解析 自我提高的内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。它不直接指向知识和学习任务本身,而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源。(本解析由张恩凯提供)
    40:答案D
    解析 特朗普制最早出现于美国,由教育学教授劳伊德.特朗普提出。具体内容包括:将大班、小班、个人三种教学形式结合了起来;把两个以上的平行班组合在一起,实行大班上课,使用现代化的教学手段,由优秀的教师授课;小班研究,在教师或优秀学生的领导下,探讨大班授课内容;个别教学,由学生个人独立作业,作业包括指定的与自选的两部分。
    41:答案D
    解析 教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则和要求。教学原则贯穿于各项教学活动之中,正确和灵活地运用教学原则,是提高教学质量的重要保证。
    42:答案B
    解析 启发式教学与传统的“填鸭式”教学相比,具有极大的优越性。而要想实施启发式教学,关键在于创设问题情境。
    43:答案正确
    解析
    44:答案A,C,E
    解析
    45:答案A
    解析 教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体,传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识.遗就决定了教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容,要不断学习、不断反思、不断创新。故选A。
    46:答案B
    解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。它包括位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法等记忆术。题干表述的为谐音联想法。故选B。
    47:答案错误
    解析 【答案要点】错误。有结构的问题和无结构的问题的解决过程并不相同。
    48:答案C
    解析 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。他认为,个体的成就动机可以分为两类,一类是力求成功的动机,另一类是避免失败的动机。(本解析由张恩凯提供)
    49:答案D
    解析 设计教学法的提出者应该是杜威的学生克伯屈。答案应选D。
    50:答案D
    解析 【参考答案】D 【名师点睛】教师私自拆看学生的信件,不仅侵犯了学生的通信自由和通信私密权,也侵犯了学生的隐私权。
    51:答案C
    解析 输入设备是指向计算机输入数据和信息的设备,而输出设备则是指将计算机内部的数字编码转换成可读的字符、图形或声音的设备。根据上述定义,键盘、扫描仪、鼠标都属于输入设备,只有打印机属于输出设备。
    52:答案B
    解析 曹禺是中国现代话剧的奠基人。他的著名作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等。故选B。
    53:答案正确
    解析 略。
    54:答案D
    解析 此题既可以由题干出发也可以由选项出发。 方法一:从题干出发直接进行推理,运用排除法。观察三个厂所擅长生产的产品,产品1和产品4只有曙光机械厂擅长生产,因此应由该厂进行生产。故排除ABC三项。 方法二:从选项出发,运用代入排除法。A项可以推出祥瑞机械厂需要生产产品4,显然不是其擅长的,不属于最佳的方案;BC两项也存在这个问题,所以排除;只有D项的方案,曙光机械厂生产产品1和4,则三个厂都生产擅长的产品,是最佳方案。
    55:答案A
    解析 【参考答案】A 【名师点睛】在现代社会中,教师与学生家长的社会地位是平等的。教师是教学的主导,学生是学习的主体。
    56:答案错误
    解析
    57:答案A
    解析
    58:答案B
    解析
    59:答案A
    解析 系统暂无解析
    60:答案C
    解析

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