单项选择题
A、记忆策略
B、资源管理策略
C、思维策略
D、学习方法
2:树立素质教育观念,就是要树立与素质教育相适应的()。①人才观②师生观③道德观④教育质量观
单项选择题
A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②④
3:根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,()应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚,关心、爱护未成年人。
单项选择题
A、全社会
B、学校
C、家庭
D、教师
4:以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是()
单项选择题
A、愉快教学法
B、尝试教学法
C、情境教学法
D、成功教学法
5:人们对物体的直觉倾向于以外部参照为信息加工的依据,这种认知方式属于()
单项选择题
A、场独立性
B、外倾型
C、场依存性
D、发散性
6:教师职业道德对教师工作的促进功能主要表现在()
多项选择题
A、行为功能
B、动力功能
C、意识功能
D、调节功能
7:罗森塔尔效应说明,能对学生产生巨大影响的是()。
单项选择题
A、教师的人格特点
B、教师的教学水平
C、教师对学生的期望
D、教师的威信
8:影响人的发展的因素很多,其中()是生理前提和物质基础。
单项选择题
A、环境
B、遗传素质
C、教育
D、个体的主观能动性
9:20世纪20年代后,西方教育心理学主要吸取儿童心理学的研究成果,大大扩充了自己的内容。()
判断题
对
错
10:心理定势对解决问题具有()。
单项选择题
A、积极作用
B、消极作用
C、既有积极也有消极作用
D、没有作用
11:爱国主义情感属于哪一范畴()
单项选择题
A、道德意识
B、道德行为
C、道德意志
D、道德情感
12:美国著名心理学家马斯洛说:“杰出团队的显著特征,便是具有共同的愿望和目标。”()
判断题
对
错
13:()是教学的空间结构和时间序列的统一,所要解决的是班、课、时的问题。
单项选择题
A、教学内容
B、教学原则
C、教学方法
D、教学组织形式
14:教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育,体现了现代教育的()
单项选择题
A、生产性
B、商品性
C、民主性
D、科学性
15:下列测验方法中,不可能由教师或学校自行编制的是()
单项选择题
A、心理测验
B、客观测验
C、标准测验
D、论文式测验
16:联结学习理论认为学习是以认知结构为基础的。()
判断题
对
错
17:班主任是学校办学思想的贯彻者,班级的直接建设者、组织者、领导者。()
判断题
对
错
18:素质教育的实施对象是()
单项选择题
A、中小学教育
B、幼儿教育、中小学教育
C、幼儿教育、中小学教育、高等教育
D、幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育
19:教学方法一旦形成后,不会随社会的变革而发生变化。()
判断题
对
错
20:个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是()。
单项选择题
A、场依存型
B、场独立型
C、冲动型
D、沉思型
21:教材是唯一的课程资源。()
判断题
对
错
22:两个IQ分数相同的儿童,他们IQ分数的构成完全相同。()
判断题
对
错
23:一方面,教育与社会其他因素的关系密切;另一方面,教育具有相对独立性。
判断题
对
错
24:被誉为“心理学之父或心理学第一人”的是()
单项选择题
A、艾宾浩斯
B、冯特
C、韦伯
D、费希纳
25:学期结束时,班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于()。
单项选择题
A、建立学生档案
B、班主任工作总结
C、班主任工作计划
D、操行评定
26:白日梦的内容一般分为__________类型。()
多项选择题
A、愉快型
B、焦虑型
C、痛苦型
D、消极型
27:下面关于多媒体计算机在小学教学实践中的主要教学功能说法。,不正确的是
单项选择题
A、作为学生学习的认知工具
B、作为教师
C、作为学生的学习伙伴
D、作为学生学习编程的工具
28:我国当前班级管理的实践中,采用的最多的领导方式是()。
单项选择题
A、“教学中心”的领导方式
B、“集体中心”的领导方式
C、权威型的领导方式
D、民主型的领导方式
29:元认知策略的三个方面是相对独立地工作的。()
判断题
对
错
30:教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是()再生产的重要手段。
单项选择题
A、生产力
B、人才
C、劳动力
D、科学知识
31:练习曲线是开始时进步慢,后期进步快。()
判断题
对
错
32:探究学习的特点有()。
多项选择题
A、自主性
B、开放性
C、过程性
D、实践性
33:下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型?()。
单项选择题
A、问题解决题
B、论述题
C、简答题
D、选择题
34:循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手的德育原则是()
单项选择题
A、导向原则
B、因材施教原则
C、疏导原则
D、平行影响原则
35:学校教育的基本单位是()。
单项选择题
A、教研组
B、班级
C、教师
D、学生
36:在人的发展中起主导作和促进作用的是()。
单项选择题
A、环境
B、学校教育
C、主观能动性
D、遗传素质
37:著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候,他的老师给他写过一则评语:“黑格尔,健康状态不佳。中等身材,不善辞令,沉默寡言。天赋高,判断力健全,记忆力强。文字通畅,作风正派,有时不太用功,神学有成绩,虽然尝试讲道不无热情,但看来不是一个优秀的卫道士。语言知识丰富,哲学上十分努力。”你赞成黑格尔的老师的评语吗?()[单选题]
多项选择题
A、赞成
B、不赞成
38:()可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降到最小。
单项选择题
A、选择题
B、是非题
C、论文题
D、填空题
39:桑代克认为学习过程是尝试错误的过程。()
判断题
对
错
40:最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是()。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《教育漫话》
D、《民本主义与教育》
41:以持久性的心境低落为特征的神经症称为焦虑症。()
判断题
对
错
42:在人的发展中起主导作用的因素是()。
单项选择题
A、遗传
B、环境
C、教育
D、个体的主观能动性
43:如果儿童处于具体运算阶段,那么他的年龄是()。
单项选择题
A、0—2岁
B、2—7岁
C、7—11岁
D、11—16岁
44:“金猪去,玉鼠至,贺岁夜无眠;举金樽,对玉阙,瑞雪似舞翩;家为天,人如仙,快乐走人间;众亲朋,阖家欢,新春福禄全。”这是2008年春节流行的祝福短信,其中的“猪”“鼠”与农历纪年相配。这源自()。
单项选择题
A、中国古代的神话传说
B、中国古代的农业文明
C、中国原始的图腾崇拜
D、中国原始的自然崇拜
45:综合课主要用于中学高年级各科教学。()
判断题
对
错
46:班主任的经常性工作是设计并开展()。
单项选择题
A、比赛
B、课外活动
C、学习
D、班级教育活动
47:只要一个国家的决策者,真心希望发展市场经济,愿意按照资本创造与流动的规律办事,能够尊重多数国民基于现实的财产占有与处置权利,就可以让多数所有权变得合法,从而创造出让合法财产灵活流动的环境。这正如将彼此孤立的湖泊,串连成一片大的水域,避免零星的湖水消失在一块块贫瘠的沙地里。一旦资本流动起来,财富创造与经济效率就会在市场中野蛮生长。对这段文字的主旨理解最准确的是()。
单项选择题
A、国家需尊重多数国民的财产占有与处置权利
B、没有法律保护的所有权,是效率偏低、缺乏活动的所有权
C、市场经济的发展程度与一国决策者的水平密切相关
D、所有权合法化,是市场经济正常发展的关键
48:义务教育的基本特性是()
多项选择题
A、强制性
B、普遍性
C、义务性
D、全民性
49:在确定教育目的的价值取向上,()。
单项选择题
A、应当把满足人的需要和社会的需要结合起来
B、应当把人的发展的需要放在首位
C、应当把社会的需要放在首位
D、应当随社会的发展来确定二者的关系
50:提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是()。
单项选择题
A、苏联心理学家
B、美国心理学家
C、俄国生理学家和心理学家
D、英国医生
51:中国古代就有“不愤不启,不悱不发”这种启发之说,提出这一思想的是()
单项选择题
A、孟子
B、荀子
C、墨子
D、孔子
52:顿悟说的重要代表人物是()
单项选择题
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、斯金纳
D、苛勒
53:桑代克认为有三条学习定律:准备律、练习律和()
单项选择题
A、成功律
B、刺激律
C、效果律
D、失败一成功律
54:治疗失眠可采用__________法。
单项选择题
A、系统脱敏法
B、行为疗法
C、自我暗示法
D、肌肉松弛法
55:科学对教育的作用表现在()。科学技术能够改变教育的观念科学技术能够影响受教育者的数量科学技术可以影响教育的内容科学技术能够影响受教育者的教育质量
多项选择题
A、科学技术能够改变教育的观念
B、科学技术能够影响受教育者的数量
C、科学技术可以影响教育的内容
D、科学技术能够影响受教育者的教育质量
56:下列合作学习的各种模式中,为阅读和作文教学设计的是()。
单项选择题
A、学生小组
B、成绩分钟
C、小组辅助教学
D、合作性综合阅读和作文
57:教师采取民主的态度,学生的发展将会表现出()
多项选择题
A、情绪稳定
B、组织性较差
C、态度友好
D、缺乏自制
58:诵读“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”这一诗句时,脑中浮现出相关形象的过程是()
单项选择题
A、创造想象
B、无意想象
C、再造想象
D、幻想
59:“家庭学校”(homeschool)是一种()。
单项选择题
A、新兴的家庭教育方式¤¤
B、主要在家庭中实施的义务教育方式
C、由家庭举办的学校
D、新型的“私塾”或“寺子屋”
60:道德认知的教育干预方法包括()
多项选择题
A、短期训练法
B、课堂讨论法
C、人格发展法
D、学业课程法
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