1：小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于（ ）。
单项选择题
A、深度加工
B、运用记忆术
C、适当过度学习
D、合理进行复习
2：遗传素质是人身心发展的（ ）
单项选择题
A、主导因素
B、决定因素
C、物质前提
D、无关因素
3：“学不躐等”体现了（ ）。
单项选择题
A、启发性原则
B、循序渐进原则
C、巩固性原则
D、因材施教原则
4：教育的最高理想是（ ）。
单项选择题
A、教育目的
B、教育政策
C、教育方针
D、教育目标
5：主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（ ）。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、墨翟
D、荀子
6：教学的首要任务是（ ）。
单项选择题
A、传授知识技能
B、发展学生智力
C、培养学生品德
D、关注个性发展
7：“教育无目的论”的代表人物是（ ）。
单项选择题
A、卢梭
B、赫尔巴特
C、杜威
D、福禄培尔
8：德育过程与受教育者品德形成过程无关。（ ）
判断题
对
错
9：课程按学生选择课程的自主性可分为（ ）。
多项选择题
A、基础性课程
B、拓展型课程
C、选修课程
D、必修课程
10：遗传对人身心发展起到前提作用。 （ ）
判断题
对
错
11：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。（ ）
判断题
对
错
12：美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。
判断题
对
错
13：家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这充分体现了家庭教育具有（ ）。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性
14：班风是一个班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神风貌，形成良好的班风的基本要求是（ ）。
多项选择题
A、确立班风日标
B、坚定正确的政治方向与明确的奋斗目标
C、培养正确舆论
D、强化行为训练
E、加强榜样示范
15：德育过程的基本矛盾是（ ）
单项选择题
A、社会通过教师向学生提出道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾
B、教育者与受教育者之间的矛盾
C、教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾
D、受教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾
16：小学生的学习是无目的、无计划、有组织地进行的，不用遵循一定的教育制度以及学校的各项规章制度的。（ ）
判断题
对
错
17：小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。低年级学生注意力容易分散，需要教师及时提示和提出要求。（ ）
判断题
对
错
18：一篇文章的首尾记得快、记得牢，而中间部分记忆效果差是由于（ ）。
单项选择题
A、超限抑制
B、前摄抑制
C、倒摄抑制
D、前摄抑制和倒摄抑制
19：有的人认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以任意涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。这种观点典型的代表人物是（ ）
单项选择题
A、洛克
B、弗洛伊德
C、格塞尔
D、威尔逊
20：推动教育学发展的内在动力是（ ）的发展。
单项选择题
A、教育规律
B、教育价值
C、教育现象
D、教育问题
21：要想全面提高教学质量，就要坚持以教学为主。（ ）
判断题
对
错
22：“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力学习。这种行为属于意志品质的（ ）。
单项选择题
A、自觉性
B、果断性
C、坚持性
D、自制性
23：教学口语应具备的特点有（ ）
多项选择题
A、 科学性
B、 艺术性
C、 思想性
D、 启发性
E、 严肃性
24：难题提供了试题的平均错误率信息。（ ）
判断题
对
错
25：内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用（ ）。
单项选择题
A、悬念结课
B、活动结课
C、比较结课
D、归纳结课
26：教师职业最大的特点在于职业角色的（ ）。
单项选择题
A、系统化
B、专门化
C、复杂化
D、多样化
27：下列能力属于智力范畴的是（ ）。
多项选择题
A、观察力
B、记忆力
C、想象力
D、思维力
28：评定学生成绩时可不按照评分标准的要求，多照顾成绩好的学生。（ ）
判断题
对
错
29：用正确的动机战胜错误的动机，用理智战胜欲望，用果断战胜犹豫，用坚持战胜动摇等，一般是指（ ）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
30：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（ ）。
单项选择题
A、1904年
B、1922年
C、1949年
D、1986年
1：答案C 解析 2：答案C 解析 遗传素质提供了人身心发展的物质前提。3：答案B 解析 4：答案A 解析 教育目的是人们在进行教育活动之前，在头脑中预先以观念形式存在着的教育活动过程结束时所要取得的结果，它指明教育要达到的标准或要求，说明办教育为的是什么，培养人要达到什么样的规格，从而实现国家教育理想。5：答案A 解析 “不愤不启，不悱不发”出自《论语·述而》，这是孔子论述启发式教学的重要名言，对后世影响非常深远。6：答案A 解析 7：答案C 解析 8：答案错误 解析 9：答案C,D 解析 10：答案正确 解析 遗传对人体的心神发展起前提作用，但不起决定作用11：答案错误 解析 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫陶冶法。12：答案错误 解析 (1)布鲁纳在课程方面的主要贡献是学科中心课程理论。这不是他的著作。(2)拉尔夫?泰勒对课程理论的发展起过重大的推动作用，1949年出版的《课程与教学的基本原理》被公认为现代课程理论的奠基石，是现代课程研究领域最有影响的构架。13：答案C 解析 14：答案A,C,D,E 解析 15：答案A 解析 16：答案错误 解析 17：答案正确 解析 18：答案D 解析 19：答案A 解析 20：答案D 解析 教育学是研究教育现象、揭示教育规律的科学。推动教育学发展的内在动力是教育问题的发展。21：答案正确 解析 22：答案D 解析 自制性就是一个人自己控制和协调自己的思想感情和举止行为的品质特性。而题干中所述正是意志品质的自制性。23：答案A,B,C,D,E 解析 24：答案错误 解析 难题提供了试题的平均通过率信息。25：答案B 解析 26：答案D 解析 职业角色是相对单一的，而教师职业却具有多种角色的特点。他们在不同时间、不同地点要扮演不同的角色。27：答案A,B,C,D 解析 智力，是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统。它包括观察力、记忆力、想象力和思维力。28：答案错误 解析 29：答案C 解析 30：答案A 解析 1904年，清政府颁布《奏定初等小学堂章程》，规定设初等小学堂，招收7岁儿童入学，修业年限为5年，并规定初等小学教育为义务教育。
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单项选择题
A、深度加工
B、运用记忆术
C、适当过度学习
D、合理进行复习
2：遗传素质是人身心发展的（ ）
单项选择题
A、主导因素
B、决定因素
C、物质前提
D、无关因素
3：“学不躐等”体现了（ ）。
单项选择题
A、启发性原则
B、循序渐进原则
C、巩固性原则
D、因材施教原则
4：教育的最高理想是（ ）。
单项选择题
A、教育目的
B、教育政策
C、教育方针
D、教育目标
5：主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（ ）。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、墨翟
D、荀子
6：教学的首要任务是（ ）。
单项选择题
A、传授知识技能
B、发展学生智力
C、培养学生品德
D、关注个性发展
7：“教育无目的论”的代表人物是（ ）。
单项选择题
A、卢梭
B、赫尔巴特
C、杜威
D、福禄培尔
8：德育过程与受教育者品德形成过程无关。（ ）
判断题
对
错
9：课程按学生选择课程的自主性可分为（ ）。
多项选择题
A、基础性课程
B、拓展型课程
C、选修课程
D、必修课程
10：遗传对人身心发展起到前提作用。 （ ）
判断题
对
错
11：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。（ ）
判断题
对
错
12：美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。
判断题
对
错
13：家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这充分体现了家庭教育具有（ ）。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性
14：班风是一个班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神风貌，形成良好的班风的基本要求是（ ）。
多项选择题
A、确立班风日标
B、坚定正确的政治方向与明确的奋斗目标
C、培养正确舆论
D、强化行为训练
15：德育过程的基本矛盾是（ ）
单项选择题
A、社会通过教师向学生提出道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾
B、教育者与受教育者之间的矛盾
C、教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾
D、受教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾
16：小学生的学习是无目的、无计划、有组织地进行的，不用遵循一定的教育制度以及学校的各项规章制度的。（ ）
判断题
对
错
17：小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。低年级学生注意力容易分散，需要教师及时提示和提出要求。（ ）
判断题
对
错
18：一篇文章的首尾记得快、记得牢，而中间部分记忆效果差是由于（ ）。
单项选择题
A、超限抑制
B、前摄抑制
C、倒摄抑制
D、前摄抑制和倒摄抑制
19：有的人认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以任意涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。这种观点典型的代表人物是（ ）
单项选择题
A、洛克
B、弗洛伊德
C、格塞尔
D、威尔逊
20：推动教育学发展的内在动力是（ ）的发展。
单项选择题
A、教育规律
B、教育价值
C、教育现象
D、教育问题
21：要想全面提高教学质量，就要坚持以教学为主。（ ）
判断题
对
错
22：“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力学习。这种行为属于意志品质的（ ）。
单项选择题
A、自觉性
B、果断性
C、坚持性
D、自制性
23：教学口语应具备的特点有（ ）
多项选择题
A、 科学性
B、 艺术性
C、 思想性
D、 启发性
24：难题提供了试题的平均错误率信息。（ ）
判断题
对
错
25：内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用（ ）。
单项选择题
A、悬念结课
B、活动结课
C、比较结课
D、归纳结课
26：教师职业最大的特点在于职业角色的（ ）。
单项选择题
A、系统化
B、专门化
C、复杂化
D、多样化
27：下列能力属于智力范畴的是（ ）。
多项选择题
A、观察力
B、记忆力
C、想象力
D、思维力
28：评定学生成绩时可不按照评分标准的要求，多照顾成绩好的学生。（ ）
判断题
对
错
29：用正确的动机战胜错误的动机，用理智战胜欲望，用果断战胜犹豫，用坚持战胜动摇等，一般是指（ ）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
30：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（ ）。
单项选择题
A、1904年
B、1922年
C、1949年
D、1986年
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