1：根据技能对环境的依赖程度的不同，可以分为（）。
多项选择题
A、开放型操作技能
B、粗放型操作技能
C、连续型操作技能
D、闭合型操作技能
2：自我意识发展的第二个飞跃期是（）。
单项选择题
A、幼儿期
B、成年期
C、儿童期
D、青春期
3：一般来说，认知风格中，场依存者更喜欢感兴趣的学科是（）
单项选择题
A、文学
B、数学
C、历史
D、法律
4：以下选项中哪一个属于程序性知识?（）
单项选择题
A、关于企鹅的定义
B、某个明星的个人资料
C、名人的自传
D、产品的使用说明书
5：表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。（）
判断题
对
错
6：个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）
单项选择题
A、发现问题
B、理解问题
C、问题检验
D、问题解决
7：自我肯定行为主要表现在（）。
多项选择题
A、请求
B、认可
C、拒绝
D、真实地表达自己的意见和情感
E、自我欣赏
8：学习策略是为了促进学生学习，与学生的学习内容无关。（）
判断题
对
错
9：在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模像直观和（）。
单项选择题
A、言语直观
B、形象直观
C、感知直观
D、表象直观
10：观察法的记录方式包括（）。
多项选择题
A、项目检核表
B、双向表
C、评定量表
D、轶事记录
11：依据经验或自觉选择解法的方式是（）
单项选择题
A、推理式
B、启发式
C、算法式
D、演绎式
12：抑郁症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。（）
判断题
对
错
13：品德和道德的联系表现在（）。
多项选择题
A、个体品德的内容来源于社会道德
B、个体品德的形成依赖于社会道德
C、品德和道德的最终根源相同
D、道德与品德的直接根源相同
E、品德和道德都受社会发展规律的制约
14：下列概念中（）不是皮亚杰最先提出的。
单项选择题
A、同化
B、顺应
C、图式
D、反射
15：通常所说的规则、原理、原则属于（）。
单项选择题
A、感知
B、表象
C、概念
D、命题
16：动作技能形成的阶段是（）
多项选择题
A、认知定向阶段
B、掌握局部动作阶段
C、初步掌握完整动作阶段
D、活动的定向阶段
E、动作协调完善化阶段
17：品德是社会道德现象在个人身上的反映，这是就个人的哪一方面而言的（）
单项选择题
A、道德意识
B、道德行为
C、道德面貌
D、道德情感
18：从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）。
单项选择题
A、进行发散性思维训练
B、进行反省认知训练
C、加强基本技能训练
D、在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练
19：品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。
单项选择题
A、比较不稳定的
B、受先天因素制约的
C、时稳时变的
D、比较稳定的
20：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的__________
单项选择题
A、信息加工
B、智力活动
C、信息输入
D、心理变化
21：看到浮云，自然而然想象为人面、奇峰、异兽，这属于（）。
单项选择题
A、无意想象
B、有意想象
C、再造想象
D、创造想象
22：提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。
单项选择题
A、苛勒
B、奥苏伯尔
C、贾德
D、桑代克
23：心理学的研究方法包括（）
多项选择题
A、实验法
B、测验法
C、调查法
D、临床法
E、个案法
24：具有高创造性的个体的人格特征有（）。
多项选择题
A、独立性
B、自信
C、对复杂问题感兴趣
D、冒险精神
E、易怒
25：心理健康无高低层次之分。（）
判断题
对
错
26：《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于（）。
多项选择题
A、组织策略中的利用表格
B、复述策略中的表格化
C、精细加工策略中的利用表格
D、组织策略中的利用网络关系
E、精细加工策略中的缩简
27：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（）。
单项选择题
A、分析问题
B、提出假设
C、发现问题
D、检验假设
28：根据学习动机的动力来源，我们可以把中学生的学习动机分为（）。
单项选择题
A、近景动机和远景动机
B、直接动机和间接动机
C、内部动机和外部动机
D、高尚动机和低级动机
29：教学环境包括（）
多项选择题
A、课堂自然条件
B、物质环境
C、教学设施
D、师生关系
E、社会环境
30：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。中性刺激无条件刺激条件反应无条件反应
单项选择题
A、中性刺激
B、无条件刺激
C、条件反应
D、无条件反应
31：在一个班级内不同小组之间的竞争属于（）
单项选择题
A、小组竞争
B、群体间竞争
C、群体内竞争
D、集体竞争
32：抑郁症的表现是（）。
多项选择题
A、情绪消极
B、消极的认识倾向
C、动机缺失、被动
D、躯体上疲劳、失眠
E、生活的压力
33：（）根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的。
单项选择题
A、苛勒
B、西蒙
C、荣格
D、马斯洛
34：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）
单项选择题
A、社会动机与个人动机
B、工作动机与提高动机
C、高尚动机与低级动机
D、交往动机与荣誉动机
35：工作记忆保留信息的时间一般是（）。
单项选择题
A、10—20秒
B、1—2秒
C、1分钟以内
D、1分钟以上
36：按知识本身的复杂程度来划分学习的类型，由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。（）
判断题
对
错
37：奥苏伯尔认为，先行组织者可分为（）。
多项选择题
A、程序性组织者
B、命题性组织者
C、陈述性组织者
D、辨别性组织者
E、比较性组织者
38：在概念理解的过程中，变式是从方法方面促进概念理解，比较则是从材料方面促进概念理解。
判断题
对
错
39：儿童在知道“香蕉”“葡萄”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习称做（）。
单项选择题
A、派生归属学习
B、相关归属学习
C、上位学习
D、并列结合学习
40：班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（）
单项选择题
A、强调模仿
B、强调行动
C、强调思维
D、强调观察式学习和符号强化
41：教师组织课堂空问的方法一般有两种，即按领域原则和按()原则。
单项选择题
A、功能
B、大小
C、用途
D、年龄
42：态度和品德的实质是相同的。（）
判断题
对
错
43：下列属于影响迁移的个人因素的是（）。
单项选择题
A、认知结构和态度
B、智力和学习环境
C、年龄和学习材料
D、学习目标和态度
44：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
45：根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。
单项选择题
A、较高的水平
B、较低的水平
C、非常低的水平
D、中等水平
46：个体的成就动机中含有两种成分：追求成功和（）。
单项选择题
A、追求利益
B、避免失败
C、回避困难
D、追求刺激
47：败归因于内部因素则会增强自尊。（）
判断题
对
错
48：练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（）
判断题
对
错
49：就动作的结构而言，操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省略，因此，操作技能在结构上具有（）
单项选择题
A、简缩性
B、客观性
C、外显性
D、展开性
50：能摆脱有关材料的束缚，发表独立见解，探索新的解答方案的理解是（）
单项选择题
A、解释的理解
B、字面理解
C、批判性理解
D、创造性理解
1：答案A,D 解析 根据技能对环境的依赖程度的不同，可将操作技能分为闭合型操作技能和开放型操作技能。2：答案D 解析 3：答案A 解析 4：答案D 解析 5：答案错误 解析 表扬和奖励对学习具有推动作用，但应用时也应注意适度、适量。6：答案D 解析 7：答案A,C,D 解析 肯定性训练可发展人的自我肯定行为：请求、拒绝、真实表达自己意见和情感。8：答案错误 解析 (P235)改正：学习策略本身也是一种知识范畴，它既是促进学生学习的条件，又是学校教育的重要目标，应当将学习策略的培养纳入学生的学习内容之中。9：答案A 解析 10：答案A,C,D 解析 观察法的记录方式通常有以下三种：项目检核表、评定量表和轶事记录。11：答案B 解析 12：答案错误 解析 恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕，抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症13：答案A,B,C,E 解析 ABCE【解析】本题考查道德和品德的关系。它们的直接根源是不同的，品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向；而道德是人类所特有的社会现象，是一定社会为了调整人们之间的相互关系而产生的行为规范或准则的总和。14：答案D 解析 15：答案D 解析 16：答案A,B,C,E 解析 17：答案C 解析 18：答案D 解析 19：答案D 解析 品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是比较稳定的。20：答案D 解析 21：答案A 解析 系统暂无解析22：答案B 解析 美国教育心理学家奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。23：答案A,B,C,D,E 解析 24：答案A,B,C,D 解析 独立性、自信、对复杂问题感兴趣和冒险精神是高创造性个体的人格特征。25：答案错误 解析 系统暂无解析26：答案A 解析 A【解析】本题考查对学习策略的掌握，要注意区分各种策略。题干所述为组织策略中一览表的应用，表示的是人物之间的关系。27：答案B 解析 寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是提出假设阶段。28：答案C 解析 29：答案A,B,C,D,E 解析 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，前者涉及课堂自然条件、教学设施等，后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系等。30：答案D 解析 经典条件反射作用理论是巴甫洛夫的理论，在他的典型实验中，当铃声与食物反复配对呈现多次以后，仅呈现铃声而不出现食物时，狗也会做出唾液分泌反应，在这个实验开始时，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，而铃声不能诱发狗的唾液分泌，这时食物叫无条件刺激，铃声叫中性刺激，诱发的唾液分泌反应称为元务件反应。31：答案B 解析 32：答案A,B,C,D 解析 E项与抑郁症没有必然的联系。33：答案C 解析 34：答案C 解析 根据学习动机内容的社会意义．可以分为高尚的与低级的动机。35：答案A 解析 36：答案正确 解析 37：答案C,E 解析 38：答案错误 解析 答：错误。在概念理解的过程中，变式是从材料方面促进概念理解，比较则是从方法方面促进概念理解。39：答案C 解析 上位学习也称总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念，在这些原有观念的基础上学习一个概括和包容程度更高的概念或命题时，便产生上位学习。先学习香蕉等概括程度较低的概念，在此基础上学习水果的概念，属于上位学习。40：答案D 解析 41：答案A 解析 教师组织课堂空间的方法一般有两种：第一种是按领域原则来安排课堂空间。第二种是按功能安排课堂空间。42：答案正确 解析 系统暂无解析43：答案A 解析 认知结构、态度、年龄、智力属个人因素。44：答案D 解析 45：答案A 解析 耶克斯一多德森定律指出，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳动机激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳动机激起水平越低。46：答案B 解析 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森，他认为个体的成就动机可分为追求成功和避免失败。47：答案错误 解析 48：答案正确 解析 答案是错误的，这题是正确的。反馈就是来自内外两部分的（本解析由唐门提供）49：答案D 解析 50：答案D 解析 略
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多项选择题
A、开放型操作技能
B、粗放型操作技能
C、连续型操作技能
D、闭合型操作技能
2：自我意识发展的第二个飞跃期是（）。
单项选择题
A、幼儿期
B、成年期
C、儿童期
D、青春期
3：一般来说，认知风格中，场依存者更喜欢感兴趣的学科是（）
单项选择题
A、文学
B、数学
C、历史
D、法律
4：以下选项中哪一个属于程序性知识?（）
单项选择题
A、关于企鹅的定义
B、某个明星的个人资料
C、名人的自传
D、产品的使用说明书
5：表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。（）
判断题
对
错
6：个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）
单项选择题
A、发现问题
B、理解问题
C、问题检验
D、问题解决
7：自我肯定行为主要表现在（）。
多项选择题
A、请求
B、认可
C、拒绝
D、真实地表达自己的意见和情感
8：学习策略是为了促进学生学习，与学生的学习内容无关。（）
判断题
对
错
9：在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模像直观和（）。
单项选择题
A、言语直观
B、形象直观
C、感知直观
D、表象直观
10：观察法的记录方式包括（）。
多项选择题
A、项目检核表
B、双向表
C、评定量表
D、轶事记录
11：依据经验或自觉选择解法的方式是（）
单项选择题
A、推理式
B、启发式
C、算法式
D、演绎式
12：抑郁症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。（）
判断题
对
错
13：品德和道德的联系表现在（）。
多项选择题
A、个体品德的内容来源于社会道德
B、个体品德的形成依赖于社会道德
C、品德和道德的最终根源相同
D、道德与品德的直接根源相同
14：下列概念中（）不是皮亚杰最先提出的。
单项选择题
A、同化
B、顺应
C、图式
D、反射
15：通常所说的规则、原理、原则属于（）。
单项选择题
A、感知
B、表象
C、概念
D、命题
16：动作技能形成的阶段是（）
多项选择题
A、认知定向阶段
B、掌握局部动作阶段
C、初步掌握完整动作阶段
D、活动的定向阶段
17：品德是社会道德现象在个人身上的反映，这是就个人的哪一方面而言的（）
单项选择题
A、道德意识
B、道德行为
C、道德面貌
D、道德情感
18：从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）。
单项选择题
A、进行发散性思维训练
B、进行反省认知训练
C、加强基本技能训练
D、在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练
19：品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。
单项选择题
A、比较不稳定的
B、受先天因素制约的
C、时稳时变的
D、比较稳定的
20：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的__________
单项选择题
A、信息加工
B、智力活动
C、信息输入
D、心理变化
21：看到浮云，自然而然想象为人面、奇峰、异兽，这属于（）。
单项选择题
A、无意想象
B、有意想象
C、再造想象
D、创造想象
22：提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。
单项选择题
A、苛勒
B、奥苏伯尔
C、贾德
D、桑代克
23：心理学的研究方法包括（）
多项选择题
A、实验法
B、测验法
C、调查法
D、临床法
24：具有高创造性的个体的人格特征有（）。
多项选择题
A、独立性
B、自信
C、对复杂问题感兴趣
D、冒险精神
25：心理健康无高低层次之分。（）
判断题
对
错
26：《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于（）。
多项选择题
A、组织策略中的利用表格
B、复述策略中的表格化
C、精细加工策略中的利用表格
D、组织策略中的利用网络关系
27：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（）。
单项选择题
A、分析问题
B、提出假设
C、发现问题
D、检验假设
28：根据学习动机的动力来源，我们可以把中学生的学习动机分为（）。
单项选择题
A、近景动机和远景动机
B、直接动机和间接动机
C、内部动机和外部动机
D、高尚动机和低级动机
29：教学环境包括（）
多项选择题
A、课堂自然条件
B、物质环境
C、教学设施
D、师生关系
30：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。中性刺激无条件刺激条件反应无条件反应
单项选择题
A、中性刺激
B、无条件刺激
C、条件反应
D、无条件反应
31：在一个班级内不同小组之间的竞争属于（）
单项选择题
A、小组竞争
B、群体间竞争
C、群体内竞争
D、集体竞争
32：抑郁症的表现是（）。
多项选择题
A、情绪消极
B、消极的认识倾向
C、动机缺失、被动
D、躯体上疲劳、失眠
33：（）根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的。
单项选择题
A、苛勒
B、西蒙
C、荣格
D、马斯洛
34：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）
单项选择题
A、社会动机与个人动机
B、工作动机与提高动机
C、高尚动机与低级动机
D、交往动机与荣誉动机
35：工作记忆保留信息的时间一般是（）。
单项选择题
A、10—20秒
B、1—2秒
C、1分钟以内
D、1分钟以上
36：按知识本身的复杂程度来划分学习的类型，由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。（）
判断题
对
错
37：奥苏伯尔认为，先行组织者可分为（）。
多项选择题
A、程序性组织者
B、命题性组织者
C、陈述性组织者
D、辨别性组织者
38：在概念理解的过程中，变式是从方法方面促进概念理解，比较则是从材料方面促进概念理解。
判断题
对
错
39：儿童在知道“香蕉”“葡萄”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习称做（）。
单项选择题
A、派生归属学习
B、相关归属学习
C、上位学习
D、并列结合学习
40：班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（）
单项选择题
A、强调模仿
B、强调行动
C、强调思维
D、强调观察式学习和符号强化
41：教师组织课堂空问的方法一般有两种，即按领域原则和按()原则。
单项选择题
A、功能
B、大小
C、用途
D、年龄
42：态度和品德的实质是相同的。（）
判断题
对
错
43：下列属于影响迁移的个人因素的是（）。
单项选择题
A、认知结构和态度
B、智力和学习环境
C、年龄和学习材料
D、学习目标和态度
44：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
45：根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。
单项选择题
A、较高的水平
B、较低的水平
C、非常低的水平
D、中等水平
46：个体的成就动机中含有两种成分：追求成功和（）。
单项选择题
A、追求利益
B、避免失败
C、回避困难
D、追求刺激
47：败归因于内部因素则会增强自尊。（）
判断题
对
错
48：练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（）
判断题
对
错
49：就动作的结构而言，操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省略，因此，操作技能在结构上具有（）
单项选择题
A、简缩性
B、客观性
C、外显性
D、展开性
50：能摆脱有关材料的束缚，发表独立见解，探索新的解答方案的理解是（）
单项选择题
A、解释的理解
B、字面理解
C、批判性理解
D、创造性理解
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