1：根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（ ）
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
2：布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有（ ）。
多项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、行动研究
E、探索研究
3： 二战后的现代教育出现了普通教育与职业教育相互渗透的趋势。（ ）
判断题
对
错
4：教师是一种专业化的技术职业。（ ）
判断题
对
错
5：学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师，自己决定活动结果呈现的形式，指导教师只对其进行必要的指导，不包揽学生的活动。这体现了综合实践活动的（ ）。
单项选择题
A、实践性
B、开放性
C、自主性
D、生成性
6：对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（ ）。
单项选择题
A、消退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
7：儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（ ）。
单项选择题
A、知识的迁移
B、技能的迁移
C、行为规范的迁移
D、学习经验的迁移
8：教育对儿童的心理发展起着（ ）作用。
单项选择题
A、决定
B、主导
C、促进
D、减缓
9：在认知风格中沉思型比冲动型好。（ ）
判断题
对
错
10：学会写“木、石、口”，有助于学习写“森、磊、品”，这是一种（ ）
单项选择题
A、顺向迁移
B、水平迁移
C、一般迁移
D、具体迁移
11：教师的（ ）是教师胜任教学工作的基础性要求。
单项选择题
A、学科知识素养
B、文化素养
C、语言表达能力
D、组织管理能力
12：福勒和布朗认为，经常考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生等问题的教师，其所处的发展阶段是（ ）
单项选择题
A、关注生存阶段
B、关注学生阶段
C、关注任务阶段
D、关注自我发展阶段
13：测验的效果是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定和一致程度。（ ）
判断题
对
错
14：据《论语·述而》记载，“子以四教：文、行、忠、信。”“诗、书、礼、易、乐、春秋”属于“四教”中的（ ）。
单项选择题
A、文
B、行
C、忠
D、信
15：教材内容就是教学内容，教材为学习提供了基本材料，也是最佳的典型设计方案。（ ）
判断题
对
错
16：率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（ ）。
单项选择题
A、埃拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、洛克
D、卢梭
17：甲是乙的必要条件，丙是乙的充分条件但不是乙的必要条件，那么（ ）。
单项选择题
A、丙是甲的充分条件但不是甲的必要条件
B、丙既非甲的充分条件，义非甲的必要条件
C、丙是甲的必要条件但不是甲的充分条件
D、丙是甲的充分必要条件
18：掌握了汉语拼音字母“a、b”后，再学习英语字母“a、b”时发生了混淆，这种前一种学习对后一种学习的影响属于（ ）。
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
19：儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（ ）。
单项选择题
A、知识迁移
B、技能迁移
C、态度迁移
D、行为规范迁移
20：我国心理学家通常将个体的发展划分为8个阶段。其中，小学生主要处于（ ）
单项选择题
A、幼儿期
B、童年期
C、少年期
D、青年期
21：小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。
单项选择题
A、经典条件反射
B、操作条件反射
C、联结反应
D、习惯成自然
22：学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现在（ ）
多项选择题
A、 有效控制影响人发展的各种因素
B、 加强个体发展
C、 对个体发展的影响具有即时和延时的价值
D、 开发个体特殊才能和发展个性
E、 对个体发展做出社会性规范
23：托兰斯调查发现，高创造性儿童具有如下特点（ ）
多项选择题
A、高智商
B、顽皮、淘气
C、所作所为有时会逾越常规
D、待人处事不固执，较幽默，但难免带有嬉戏
E、谦虚
24：在日常生活中，我们经常需要使用数据库来处理许多事情，许多管理系统都是建立在数据库的基础上的，请从下列关于数据库管理优势的描述中，指出描述不正确的一种。（ ）
单项选择题
A、数据库管理操作方便、快捷，数据维护简单、安全
B、数据共享应用好，对于数据可以进行集中管理，可以通过网络等各种技术，使数据能够共享，提高数据的使用效率
C、检索统计准确，效率高，速度快
D、能够存储大量的数据，不但可以存储文字，还可以存储图像、声音、视频等多媒体信息，但耗费空间
25：在中国，出现学校教育的时代是（ ）
单项选择题
A、原始社会后期
B、夏朝
C、商朝
D、西周时期
26：群体中大多数人意见一致时必然形成一种无形的压力，迫使个别人不敢发表反对意见，即使发表了，也“成不了气候”，不能影响从众的现象。（ ）
判断题
对
错
27：下列属于肯定性训练的是（ ）
单项选择题
A、消除敏感反应
B、消除肌肉紧张
C、呈现厌恶刺激
D、公开表达自己的真实情感
28：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（ ）。
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课制
C、分组教学
D、道尔顿制
29：感觉记忆的主要编码形式是（ ）
单项选择题
A、图像记忆
B、听觉编码
C、语义编码
D、情境编码
30：一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于（ ）认知风格。
单项选择题
A、场依存型
B、场独立型
C、沉思型
D、冲动型
31：下列词语书写完全正确的一项是（ ）。
单项选择题
A、千钧一发 忠贞不渝 贻笑大方
B、执迷不悟 莫忠一是 前仆后继
C、自吹自擂 其貌不洋 病人膏育
D、意气用事 唉声叹气 冒然行事
32：柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（ ）。
单项选择题
A、自然观察法
B、实验室实验法
C、两难故事法
D、对偶故事法
33：科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是（ ）
单项选择题
A、问题表征
B、迁移
C、定势
D、原型启发
34：德国教育家赫尔巴特是（ ）。
单项选择题
A、儿童中心论的代表
B、教师中心论的代表
C、劳动教育中心论的代表
D、活动中心论的代表
35：关于新课改的几大“改变”，下列说法不正确的是（ ）。
单项选择题
A、改变“难、偏、旧”的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识
B、变“要学生学”为“学生要学”，要激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探索、勤于动手、学会合作
C、不同功能与价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构，符合未来社会要求和学生身心发展
D、课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上，加强甄别与选拔的功能
36：认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（ ）。
单项选择题
A、它所要求的心理活动太简单
B、它不必客服认知障碍
C、它不是在人的头脑内完成的
D、它不需要复杂的认知活动
37：我国的京剧脸谱色彩含义丰富，红色一般表示忠勇侠义，白色一般表示阴险奸诈，黑色一般表示（ ）。
单项选择题
A、忠耿正直
B、奸诈阴险
C、刚愎自用
D、卑鄙无耻
38：少年期的心理发展特征包括（ ）
多项选择题
A、具有半成熟、半幼稚的特点
B、充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾
C、抽象思维已占主导地位，但在一定程度上仍要以具体形象作支柱
D、成人感产生，独立性强烈
39：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的（ ）。
单项选择题
A、深厚的教育理论知识
B、崇高的职业道德
C、广博的文化科学知识
D、过硬的教学基本功
40：在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。（ ）
判断题
对
错
41：提出掌握学习的心理学家是（ ）。
单项选择题
A、华生
B、杜威
C、加涅
D、布卢姆
42：评价量表和行为检查单有一定的关系。（ ）
判断题
对
错
43：心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的( )。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
44：对好动的学生，可采取的矫正方法是（ ）。
单项选择题
A、谈话沟通
B、行为矫治
C、情绪疏导
D、认知调整
45：奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（ ）。
单项选择题
A、有意义接受学习
B、有意义发现学习
C、发现学习
D、探究学习
46：敬业是教师其他素养成为可能的重要特征，也是其成为一名优秀教师的第一要素。（ ）
判断题
对
错
47：小学德育的基本方法是（ ）。
单项选择题
A、说服教育法
B、示范教育法
C、实际锻炼法
D、陶冶教育法
48：完整的计算机系统由（ ）两大部分组成。
单项选择题
A、应用软件和系统软件
B、随机存储器和只读存储器
C、硬件系统和软件系统
D、中央处理器和外部设备
49：我国小学德育的基本原则有（ ）。
多项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、尊重学生与严格要求相结合原则
D、教育的一致性与连贯性原则
E、因材施教原则
50：艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（ ）
判断题
对
错
51：从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和（ ）之分。
单项选择题
A、总结性评价
B、诊断性评价
C、准备性评价
D、标准参照评价
52：先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习的内容的组织技术或者教学策略叫（ ）。
单项选择题
A、先行组织者
B、认知结构
C、比较性组织者
D、固定点
53：某小学根据学生的学习成绩给他们发不同颜色的校服。年级前60名学生穿红色校服，其他学生穿蓝色校服。该校的做法( )。
单项选择题
A、正确．便于分层教学
B、正确，利于激励学生
C、不正确．不能促进学生个性发展
D、不正确，不能平等对待所有学生
54：被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是（ ）。
单项选择题
A、亚里士多德
B、阿基米德
C、伽利略
D、开普勒
55：认知结构迁移理论的提出者是（ ）。
单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏伯尔
D、布鲁纳
56：在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色，教师既是活动的组织者、协作者、研究者、指导者，还是活动的（ ）。
单项选择题
A、促进者
B、学习者
C、参与者
D、以上都对
57：现代教育心理学的创始人是班杜拉。（ ）
判断题
对
错
58：1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则，其中这“三个结合”是指（ ）。
多项选择题
A、统一性与多样性相结合
B、普及与提高相结合
C、教育发展与教育改革相结合
D、全面规划与地方分权相结合
E、政府办学与民间办学相结合
59：威客模式是指一些人通过互联网把自己的智慧、知识、能力经验转换成实际收益，他们在互联网上通过解决科学、技术、工作、生活、学习中的问题从而让知识、智慧、经验、技能产生经济价值。根据上述定义，下列属于威客模式的是（ ）。
单项选择题
A、某IT技术人员用业余时间开了一个小公司，主要在网络上远程帮助他人修理电脑
B、某高校学生建立的免费回答中小学生学习问题的公益网站受到了学生和家长的好评，当地一家教育机构出资赞助扩大这个网站的规模，以帮助更多的学生
C、某大学毕业生在一个B2C网站上开了一家服装店，运用自己的人脉资源使网店很快就开始盈利
D、某摄影师个人网站上的摄影作品吸引了大批网友浏览、转发，后来该摄影师依靠该网站上发布摄影器材广告带来了大量收入
60：柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（ ）。
单项选择题
A、自然观察法
B、实验室实验法
C、两难故事法
D、对偶故事法
1：答案C 解析 具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象观念，因而能够进行逻辑推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。2：答案A,B,C,D 解析 这四点是布鲁巴奇提出的四种反思方法。3：答案正确 解析 4：答案正确 解析 略。5：答案C 解析 综合实践活动尊重学生的兴趣、爱好，注重发挥学生的自主性。学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师，自己决定活动结果呈现的形式，指导教师只对其进行必要的指导，不包揽学生的活动。6：答案A 解析 消退说是对遗忘原因的一种最古老的解释理论。7：答案C 解析 爱劳动是一种行为习惯。这种行为习惯在家养成了，而后在学校中表现出来，这是行为规范的迁移。8：答案B 解析 9：答案错误 解析 认知风格没有好坏之分。10：答案D 解析 具体迁移是一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，题中所述应为具体迁移，故选D。11：答案A 解析 12：答案B 解析 在关注学生阶段，教师经常考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。(本解析由张恩凯提供)13：答案错误 解析 14：答案A 解析 文：文献、古籍等。文，有文字记载的《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》及各国典籍，可统称历史文献。司马迁说“孔子以诗书礼乐教”，说的就是文。15：答案错误 解析 16：答案A 解析 文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。17：答案A 解析 由“甲是乙的必要条件”可知：甲、乙；由“丙是乙的充分条件”可知：丙、乙；组成连锁推理可得：丙、乙、甲；但由甲不能推出丙，故丙是甲的充分条件但不是甲的必要条件。故选A。18：答案B 解析 负迁移通常表现为一种学习使另一种学习所需的学习时间或所需的练习次数增加或阻碍另一种学习的顺利进行以及知识的正确掌握；反之，一种学习对另一种学习的促进属于正迁移。19：答案D 解析 爱劳动的习惯是一种行为规范，在家中养成的行为规范在学校中的表现是行为规范的迁移。20：答案B 解析 21：答案B 解析 操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。22：答案B,C,D,E 解析 23：答案B,C,D 解析 24：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】数据库系统一般存储的是文字信息，图像、声音、视频等多媒体信息由于占用空间比较大，若是直接存放在数据库中会影响数据库的访问速度，所以不直接保存在数据库中，一般放在第三方平台或服务器上，数据库系统只存储它们的存放地址。25：答案B 解析 26：答案错误 解析 27：答案D 解析 肯定性训练主要表现在三个方面：1、请求：请求他人为自己做某事，以满足自己合理的需要。2、拒绝：拒绝他人无理要求而又不伤害对方。3、真实地表达自己的意见和情感。(本解析由张恩凯提供)28：答案B 解析 班级授课制有利于经济有效地、大面积地培养人才。班级授课制按学生的年龄和知识水平编成有固定人数的教学班，而班级是教学工作的基本单位，教师根据教学计划中统一规定的课程内容和教学时数，按课程表的安排同时对全班循序渐进地进行集体授课，注重集体化、同步化、标准化，因而能使大量的学生同时在较短时间内系统地、扎实地擘握知识技能。同个别教学相比，班级授课制扩大了教学规模、加快了教学速度、提高了教学效率。29：答案A 解析 30：答案A 解析 场依存型的人对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据，容易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色，人云亦云意思是人家怎么说，自己也跟着怎么说，指没有主见，属于场依存型。31：答案A 解析 B．“莫忠一是”应为“莫衷一是”。C．“其貌不洋”应为“其貌不扬”，“病入膏育”应为“病入膏盲”。D．“冒然行事”应为“贸然行事”。32：答案C 解析 柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。33：答案D 解析 34：答案B 解析 德国教育家赫尔巴特是传统教育学派的代表，他在教学中主张教师中心、课程中心和课堂中心。35：答案D 解析 新课程改革改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。36：答案C 解析 问题解决是通过内在的心理加工进行的，而用绳子打结不需进行心理加工，因此不是问题解决。37：答案A 解析 京剧脸谱中的黑色既表现性格严肃，不苟言笑，为中性，代表猛智。如“包公戏”里的包拯；又象征威武有力、粗鲁豪爽，如“三国戏”里的张飞，“水浒戏”里的李连。故选A。38：答案A,B,C,D 解析 见教材相关内容陈述。39：答案B 解析 根据题意可知。40：答案错误 解析 在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是加里培林。41：答案D 解析 掌握学习是由布卢姆提出来的。42：答案正确 解析 略。43：答案C 解析 关键期或最佳期指的是人的身心发展有一个最佳的时间段，这是由于人的身心发展存在不平衡性，启示教育要遵循儿童身心发展的不均衡性，要适时而教。即要在儿童发展的关键期或最佳期及时地进行教育。故选C。44：答案B 解析 45：答案A 解析 46：答案正确 解析 略。47：答案A 解析 48：答案C 解析 不论何种计算机，它们都是由硬件和软件所组成。计算机的硬件系统是计算机系统中所使用的电子线路和物理设备，是看得见、摸得着的实体，如中央处理器(CPU)、存储器、外部设备(输入输出设备、I／O设备)及总线等。计算机的软件系统是对能使计算机硬件系统顺利和有效工作的程序集合的总称。49：答案A,B,C,D,E 解析 略。50：答案正确 解析 遗忘曲线显示遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程最初进展很快，以后逐渐缓慢。过了相当的时间后几乎不再遗忘。所以可以用题干的说法表达。51：答案A 解析 解析：考查教育评价类型。广义教育评价包括一切与教育活动有关的评价，狭义教育评价主要是对学生的发展的评价。从解释评价结果的标准上考虑可以分成相对评价和绝对评价；从评价的时间上区分，可以分成形成性评价和总结性评价。（本解析由周安淳提供）52：答案A 解析 53：答案D 解析 该小学根据学生的学习成绩发放不同颜色的校服，按成绩对学生进行区别对待，没有平等对待所有学生。54：答案B 解析 阿基米德是古希腊著名的物理学家，早在两千多年前便发现了著名的杠杆原理，题于中的著名言论便是例证。故选B。55：答案C 解析 56：答案D 解析 略57：答案错误 解析 现代教育心理学的创始人是桑代克。58：答案A,B,D 解析 1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则。“三个结合”是指发展教育事业必须采取统一性与多样性相结合、普及与提高相结合、全面规划与地方分权相结合的原则。“六个并举”是指在具体办学形式上，实行国家办学与厂矿、企业、农业合作社办学并举；普通教育与职业技术教育并举；成人教育与儿童教育并举；全日制学校与半工半读、业余学校并举；学校教育与自学并举；免费的教育与不免费的教育并举。59：答案A 解析 B项为公益性质，并没有产生经济价值。C项和D项只是借助网络平台，将实体产品转化为经济效益，而并不是将自己的智慧、知识、能力、经验直接转化为经济收益。A项属于利用网络，是自己的技术直接转化为经济收益。60：答案C 解析 柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。
注：本试题来源于互联网。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
2：布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有（ ）。
多项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、行动研究
3： 二战后的现代教育出现了普通教育与职业教育相互渗透的趋势。（ ）
判断题
对
错
4：教师是一种专业化的技术职业。（ ）
判断题
对
错
5：学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师，自己决定活动结果呈现的形式，指导教师只对其进行必要的指导，不包揽学生的活动。这体现了综合实践活动的（ ）。
单项选择题
A、实践性
B、开放性
C、自主性
D、生成性
6：对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（ ）。
单项选择题
A、消退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
7：儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（ ）。
单项选择题
A、知识的迁移
B、技能的迁移
C、行为规范的迁移
D、学习经验的迁移
8：教育对儿童的心理发展起着（ ）作用。
单项选择题
A、决定
B、主导
C、促进
D、减缓
9：在认知风格中沉思型比冲动型好。（ ）
判断题
对
错
10：学会写“木、石、口”，有助于学习写“森、磊、品”，这是一种（ ）
单项选择题
A、顺向迁移
B、水平迁移
C、一般迁移
D、具体迁移
11：教师的（ ）是教师胜任教学工作的基础性要求。
单项选择题
A、学科知识素养
B、文化素养
C、语言表达能力
D、组织管理能力
12：福勒和布朗认为，经常考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生等问题的教师，其所处的发展阶段是（ ）
单项选择题
A、关注生存阶段
B、关注学生阶段
C、关注任务阶段
D、关注自我发展阶段
13：测验的效果是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定和一致程度。（ ）
判断题
对
错
14：据《论语·述而》记载，“子以四教：文、行、忠、信。”“诗、书、礼、易、乐、春秋”属于“四教”中的（ ）。
单项选择题
A、文
B、行
C、忠
D、信
15：教材内容就是教学内容，教材为学习提供了基本材料，也是最佳的典型设计方案。（ ）
判断题
对
错
16：率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（ ）。
单项选择题
A、埃拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、洛克
D、卢梭
17：甲是乙的必要条件，丙是乙的充分条件但不是乙的必要条件，那么（ ）。
单项选择题
A、丙是甲的充分条件但不是甲的必要条件
B、丙既非甲的充分条件，义非甲的必要条件
C、丙是甲的必要条件但不是甲的充分条件
D、丙是甲的充分必要条件
18：掌握了汉语拼音字母“a、b”后，再学习英语字母“a、b”时发生了混淆，这种前一种学习对后一种学习的影响属于（ ）。
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
19：儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（ ）。
单项选择题
A、知识迁移
B、技能迁移
C、态度迁移
D、行为规范迁移
20：我国心理学家通常将个体的发展划分为8个阶段。其中，小学生主要处于（ ）
单项选择题
A、幼儿期
B、童年期
C、少年期
D、青年期
21：小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。
单项选择题
A、经典条件反射
B、操作条件反射
C、联结反应
D、习惯成自然
22：学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现在（ ）
多项选择题
A、 有效控制影响人发展的各种因素
B、 加强个体发展
C、 对个体发展的影响具有即时和延时的价值
D、 开发个体特殊才能和发展个性
23：托兰斯调查发现，高创造性儿童具有如下特点（ ）
多项选择题
A、高智商
B、顽皮、淘气
C、所作所为有时会逾越常规
D、待人处事不固执，较幽默，但难免带有嬉戏
24：在日常生活中，我们经常需要使用数据库来处理许多事情，许多管理系统都是建立在数据库的基础上的，请从下列关于数据库管理优势的描述中，指出描述不正确的一种。（ ）
单项选择题
A、数据库管理操作方便、快捷，数据维护简单、安全
B、数据共享应用好，对于数据可以进行集中管理，可以通过网络等各种技术，使数据能够共享，提高数据的使用效率
C、检索统计准确，效率高，速度快
D、能够存储大量的数据，不但可以存储文字，还可以存储图像、声音、视频等多媒体信息，但耗费空间
25：在中国，出现学校教育的时代是（ ）
单项选择题
A、原始社会后期
B、夏朝
C、商朝
D、西周时期
26：群体中大多数人意见一致时必然形成一种无形的压力，迫使个别人不敢发表反对意见，即使发表了，也“成不了气候”，不能影响从众的现象。（ ）
判断题
对
错
27：下列属于肯定性训练的是（ ）
单项选择题
A、消除敏感反应
B、消除肌肉紧张
C、呈现厌恶刺激
D、公开表达自己的真实情感
28：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（ ）。
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课制
C、分组教学
D、道尔顿制
29：感觉记忆的主要编码形式是（ ）
单项选择题
A、图像记忆
B、听觉编码
C、语义编码
D、情境编码
30：一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于（ ）认知风格。
单项选择题
A、场依存型
B、场独立型
C、沉思型
D、冲动型
31：下列词语书写完全正确的一项是（ ）。
单项选择题
A、千钧一发 忠贞不渝 贻笑大方
B、执迷不悟 莫忠一是 前仆后继
C、自吹自擂 其貌不洋 病人膏育
D、意气用事 唉声叹气 冒然行事
32：柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（ ）。
单项选择题
A、自然观察法
B、实验室实验法
C、两难故事法
D、对偶故事法
33：科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是（ ）
单项选择题
A、问题表征
B、迁移
C、定势
D、原型启发
34：德国教育家赫尔巴特是（ ）。
单项选择题
A、儿童中心论的代表
B、教师中心论的代表
C、劳动教育中心论的代表
D、活动中心论的代表
35：关于新课改的几大“改变”，下列说法不正确的是（ ）。
单项选择题
A、改变“难、偏、旧”的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识
B、变“要学生学”为“学生要学”，要激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探索、勤于动手、学会合作
C、不同功能与价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构，符合未来社会要求和学生身心发展
D、课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上，加强甄别与选拔的功能
36：认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（ ）。
单项选择题
A、它所要求的心理活动太简单
B、它不必客服认知障碍
C、它不是在人的头脑内完成的
D、它不需要复杂的认知活动
37：我国的京剧脸谱色彩含义丰富，红色一般表示忠勇侠义，白色一般表示阴险奸诈，黑色一般表示（ ）。
单项选择题
A、忠耿正直
B、奸诈阴险
C、刚愎自用
D、卑鄙无耻
38：少年期的心理发展特征包括（ ）
多项选择题
A、具有半成熟、半幼稚的特点
B、充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾
C、抽象思维已占主导地位，但在一定程度上仍要以具体形象作支柱
D、成人感产生，独立性强烈
39：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的（ ）。
单项选择题
A、深厚的教育理论知识
B、崇高的职业道德
C、广博的文化科学知识
D、过硬的教学基本功
40：在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。（ ）
判断题
对
错
41：提出掌握学习的心理学家是（ ）。
单项选择题
A、华生
B、杜威
C、加涅
D、布卢姆
42：评价量表和行为检查单有一定的关系。（ ）
判断题
对
错
43：心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的( )。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
44：对好动的学生，可采取的矫正方法是（ ）。
单项选择题
A、谈话沟通
B、行为矫治
C、情绪疏导
D、认知调整
45：奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（ ）。
单项选择题
A、有意义接受学习
B、有意义发现学习
C、发现学习
D、探究学习
46：敬业是教师其他素养成为可能的重要特征，也是其成为一名优秀教师的第一要素。（ ）
判断题
对
错
47：小学德育的基本方法是（ ）。
单项选择题
A、说服教育法
B、示范教育法
C、实际锻炼法
D、陶冶教育法
48：完整的计算机系统由（ ）两大部分组成。
单项选择题
A、应用软件和系统软件
B、随机存储器和只读存储器
C、硬件系统和软件系统
D、中央处理器和外部设备
49：我国小学德育的基本原则有（ ）。
多项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、尊重学生与严格要求相结合原则
D、教育的一致性与连贯性原则
50：艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（ ）
判断题
对
错
51：从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和（ ）之分。
单项选择题
A、总结性评价
B、诊断性评价
C、准备性评价
D、标准参照评价
52：先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习的内容的组织技术或者教学策略叫（ ）。
单项选择题
A、先行组织者
B、认知结构
C、比较性组织者
D、固定点
53：某小学根据学生的学习成绩给他们发不同颜色的校服。年级前60名学生穿红色校服，其他学生穿蓝色校服。该校的做法( )。
单项选择题
A、正确．便于分层教学
B、正确，利于激励学生
C、不正确．不能促进学生个性发展
D、不正确，不能平等对待所有学生
54：被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是（ ）。
单项选择题
A、亚里士多德
B、阿基米德
C、伽利略
D、开普勒
55：认知结构迁移理论的提出者是（ ）。
单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏伯尔
D、布鲁纳
56：在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色，教师既是活动的组织者、协作者、研究者、指导者，还是活动的（ ）。
单项选择题
A、促进者
B、学习者
C、参与者
D、以上都对
57：现代教育心理学的创始人是班杜拉。（ ）
判断题
对
错
58：1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则，其中这“三个结合”是指（ ）。
多项选择题
A、统一性与多样性相结合
B、普及与提高相结合
C、教育发展与教育改革相结合
D、全面规划与地方分权相结合
59：威客模式是指一些人通过互联网把自己的智慧、知识、能力经验转换成实际收益，他们在互联网上通过解决科学、技术、工作、生活、学习中的问题从而让知识、智慧、经验、技能产生经济价值。根据上述定义，下列属于威客模式的是（ ）。
单项选择题
A、某IT技术人员用业余时间开了一个小公司，主要在网络上远程帮助他人修理电脑
B、某高校学生建立的免费回答中小学生学习问题的公益网站受到了学生和家长的好评，当地一家教育机构出资赞助扩大这个网站的规模，以帮助更多的学生
C、某大学毕业生在一个B2C网站上开了一家服装店，运用自己的人脉资源使网店很快就开始盈利
D、某摄影师个人网站上的摄影作品吸引了大批网友浏览、转发，后来该摄影师依靠该网站上发布摄影器材广告带来了大量收入
60：柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（ ）。
单项选择题
A、自然观察法
B、实验室实验法
C、两难故事法
D、对偶故事法
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